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游戏化升级学习新方法

作者: 林华荣  上传时间:2017-12-05  浏览:9

(本文整理、摘录自微公号“一起老师”2017年7月26日”一起大咖秀“林华荣老师的分享。)

题记:到?#36164;?#20040;是游戏化学习?游戏化学习到?#33258;?#20040;玩?今天我们做一个比较深入的一个探讨。


既然叫游戏化学习,首先核心就是在于学习。

学习的本质到?#36164;?#20160;么?

人和动物最大的区别就在于学习,动物一出生下来也开始学习,但事实上在往后发展的过程中,动物很多的学习慢慢就停止了,而我们人类是从出生开始到最终生命结束都一直在学习,一直在成长,通常把这个成长定义为进化。学习就是一种进化,人和人之间的差别,受先天的影响普遍并不是非常的大,后天的学习所带来的影响会更强烈。就是所谓的学习过程?#24515;?#21147;的成长以及对环境的适应,对下一代的提升的这个差异。学习确实是我们人类不可或缺的一部分,特别是有了语言、文字,很明显整个人类的社会进步非常快速,再加上变化如此之快的计算机社会,互联网社会,未?#27425;?#20204;不可未知的科技发展都需要我们不断地去学习。

学海无涯,这是古人告诉我们的。但是我们这一辈子很有限,可是学的东西又太多,怎么办呢?学习的这个选择性就变得很重要了,我们就会发现一个问题:

?当选择?#22278;?#22810;的时候,我们会乐于去选择它。

当选择性非常多的时候,可能我们会放弃选择。

在学习里面会发现人是有明显的倾向性的,就是主动式学习跟被动式学习。被动式学习有哪些呢?比如说我们现在中国的九年义务教育,一些岗位资格学习或者从业资格学习等?#21462;?/p>


其实也有存在一种可能,个人愿意去学,带着目的性去的。所谓的被动性跟主动性,它的边界就在于个人的意愿性以及内心的出发点。

?什么是主动式学习呢?#35838;?#20204;把它分为三类:

目标性

人带有一定目的性的时候,学习动力是最强的,主动积极性也是最高的,尤其是成年人,就倾向目标性学习,也就是功利性学习,直接奔着目标去解决某件事情,觉得浪费时间就是浪费生命。


欲望性

欲望性是一个底层性的东西,既具备理性,?#25191;?#22312;?#34892;裕不?#20160;么,就想要做什么。


兴趣性

很少?#34892;?#36259;是贯穿始终的,因为兴趣是非?#25307;瑁?#26082;不是理性上的生活满足,也不是心理上当下的欲望满足,它的这个?#20013;?#24615;要求比较高。

这三个类的关系是逐层递减的,换句话说,它的整个学习的动机是逐层往下递减。


游戏化学习最大的困扰就是学习的动机以及动力。

?为什么会想要去学,怎样引起一个学的兴趣。

如果已经产生了兴趣,如何保持可?#20013;?#24615;的继续学习。

游戏化学习的目的,或者我们对于人性学习要改变的一个重要的一个基点:就是要解决动机跟动力的一个综合性。游戏化学习本质的问题就是要解决学习意愿的问题。

一些咨询公司或者一些做所谓的游戏化学习的公司,他们最常犯的错误就是认为游戏化学习是把学习做?#19978;?#28216;戏那样的表?#20013;问劍?#32780;事实上,很少有一款游戏它是可以让人?#20013;?#22320;沉迷其中的。

把学习做成一个像寓教于乐的这种表?#20013;问劍?#23567;孩子还是有点兴趣的,因为小孩子总是充满了好奇心,?#19981;?#23545;未知的世界多一些探索。如果成年人还是用这种方式会觉得很可笑。游戏化学习的本质是人性化学习,目标是要让人们像?#19981;?#28216;戏玩游戏一样,甚至是沉迷于游戏那样子去学习。


游戏为什么会让人沉迷?可?#26376;?#21015;出以?#24405;?#28857;:

01丨小目标

满足的是人的一些小成就?#23567;?#30701;期的目标?#23567;?/span>

02丨及时反馈

满足于人的不安全感的安抚。

03丨奖励机制

满足于人的获取欲、被肯定。

04丨虚拟世界观

满足于人的存在?#23567;?#31038;交现?#34892;?#27714;、咸鱼翻身的这种幻想等?#21462;?/span>

05丨沉没成本

人在一件事情上投入越多,越难自拔,越难舍弃。

怎么设计游戏化学习呢?充分贯彻这个游戏化,?#26082;方?#23601;是人性化学习引导的这样的一个设计,让人可以沉迷于其中,觉得学习很好玩,很有意思。用什么引导呢?可以用学习意图结构化做一个引导,学习意图像是一个珍珠项链把它串起来再推送给他人。



对于人性意愿引导的这几个方面,我们通过一个结构化的设计来实现对游戏化、人性化运营的引导,投其所好,将我们的学习目的做一个连接,再用及时反馈系?#24120;?#24863;受到当下的反馈,再通过一个可量化奖励系?#24120;?#28385;足获取欲,包括情感上的满足、精神上的满足等?#21462;?/span>

总之,通过这样的一个学习化、人性化、游戏化运营的平台,我们这些学员、员工在平台上可以去做学霸、网红等等,满足他的各种想法。


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鲜花

握手

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培训发展

关键字: 游戏化学习 主动学习 游戏化运营

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