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领导力培养与现金流管理

作者: 佚名  上传时间:2009-12-24  浏览:110
问:在金融危机的大环境中,为了长期的?#20013;?#21457;展,企业在领导力培养方面应该注意些什么呢?

答:“杰出的领导”往往被看作企业成长、变革和再生最重要的关键因素之一。在金融危机的大环境中,领导力的培养更是不容忽视。尤其是中国的企业,更应该?#20013;?#22320;提升各个层级上的领导能力。我们在向国资委下属的国有企业提供管理咨询服务中得到的经验是:对于中国的企业,领导力的培养在各个层级都是非常关键的。十年前,需要管理培训和技能提升的主要是中级经理。但是今天,领导力的提升要深入到企业的各个层级,包括最底层、最前线。这是在全球竞争中站稳并取胜的重要因素。因为大部分中国企业的总裁是由国资委任命的,人们通常认为领导力培养最重要的方面是总裁领导力的培养,而?#23548;?#19978;领导力的培养对于企业中的每一个层次都是很重要的。我们需要各级的领导有责任感,?#39029;希?#19981;断地向目标努力,并有良好的表现,这些都是领导力的特征。所以,不管是谁,不论处于何种职位,都需要有责任感,需要增强广义上的各个层级的领导力。

首先,要注重行动学习(action learning),即通过行动来学习。通过让受训者参与一些?#23548;?#24037;作项目来提高他们的领导能力,如领导企业扭亏为盈、参加业务拓展团队、参与项目攻关小组,或者在比自己高好几个等级的卓越领导者身边工作?#21462;?#34892;动学习首先能够帮助潜在的领导者为更高层级的工作做好准备,提升自己的能力。在中国,不少企业已经采用了轮岗的方法培养领导者。而在当今金融危机的大环境中,许多企业的业务都有所萎缩,这正是集中培养领导力的好时机。通过轮岗的方式,如果每个人在每一个岗位上都能经手一些特殊的创新性工作项目,而不仅仅是常规工作,这种方式就会成为实实在在的行动学习,会更有利于这些人员领导能力的提高。行动学习受益的对象不仅包括领导者,还包括公?#23613;?#36890;用电气通过把各种培训变成行动学习,真正发现并解决问题,增强领导者与普通员工之间的交流,使领导力的培养真正从广度上扩展。这些都是我们可以借鉴并发展的。

其?#38382;?#25945;练法(coaching)。教练法是一种具有?#23548;什?#20316;性、个性化、一对一的领导力培养方法。基本做法就是“教练”─企业内部有丰富经验的高管或外部的培训师按?#25307;?#21830;一致的行动步骤,定期与经理人?#25945;?#39046;导者?#23548;?#24037;作中遇到的问题。就像学习游泳一样,教练不仅是教授怎样游泳,更要在游泳者游过之后与其?#25945;?#36807;程中遇到的问题和切身体会。在领导力培养方面,教练不仅能够使领导者提高个人绩效,或者使其重获职业生机、顺利完成诸如变革之类的组织性议题,而且能够帮助新提拔的高级经理人加速融入领导者团队,能够将他们的学习曲线减半,及早培养成功所需的关键能力。

再?#38382;?#25509;班人计划(succession planning)。接班人计划既是一种领导力培养方式,也体现领导力培养的结果。由于企业成长和竞争需求的变化,使得对领导者继任计划进行精心规划的战略重要性?#25112;?#20984;显。?#23548;?#19978;,接班人计划不仅包括公司 CEO 的继?#21361;?#32780;且包括为所有关键职位遴选合适?#25628;。?#29978;至能够为未来会出现的某些关键职位准备领导人才。如果公司计划扩大自身规模,那么必须拥有更多才华横溢的领导者。接班人计划是一个长期的培养过程。在金融危机的大环境中,这个过程尤为重要。从招聘开始,就要制定一个完整周密的计划,从职?#23548;?#33021;到综合管理素质的逐步培养。还要确保多样化的人才储备,以适应未来变化的市场环境和战略需求。

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关键字: 领导力 培养 管理 领导力培养

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