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打造卓越凝聚力(二)

作者: 佚名  上传时间:2011-08-05  浏览:90
对于这个问题,目前在很多企业团队建设中都容易被忽视,这可能也是导致团队运行效率低下的原因之一。团队要高效运作,必须要让团队成员清楚地知道他们为什么要加入这个团队,这个团队运行成功与失败对他们带来的正面和?#22909;?#24433;响是什么?以增强团队成员的责任感和使命?#23567;?#21363;将我们常常讲的激励机制引入团队建设,可以是团队荣誉、薪酬或福利的增加、以及职位的晋升?#21462;?br/>
  (二)、为员工提供深造的机会

  只有一个懂得不断充实自?#19994;?#23398;习型团队,才能在发展的社会创造出更多的“奇迹”。每个人的知识都是很有限的,除了自?#20197;鮒低猓?#36824;有就是通过公司所提供的环境不断地去为自己“充电”。

  (三)、听取员工的见解

  在团队里,也许我们并不需要每个团队成员都异常聪明,因为过度聪明往往会自我意识膨胀,?#19981;?#22909;大喜功,相反,却需要每个人都要具有强?#19994;?#36131;任心和事业心,对于团队精心制定的战略要在理解、把握、吃透的基础上把战术不折不扣、坚定不移地贯彻执行下去,对于过程中的每一个运作细节和每一个项目流程都要落到实处。另外,要保证团队的执行力,关键要在执行过程中明确要实现的目标分哪几个阶段和具体确定工作指标,这是确保任务完成质量的关键,也是保证团队执行力的关键。

  (四)、鼓励员工的创造力

  只有不断地创新才能保持企业竞争优势,但是创新能力从哪里来呢?做教育培训,是提高人才团队创新能力的重要手段。因为抓好教育培训是提高队员知识水平和综合素质的重要途径,而队员的知?#37117;?#33021;是激发创新能力的前提条件。尤其在知识经济时代,在产品科技含量高的行业企业,这一点体现得更为明显。其实创新能力也体现在企业管理的各个方面,是一个综合性概念,也只有综合性的创新能力,才是真正的有竞争优势的创新能力。人才培养不只是重视知?#37117;?#33021;方面,还要考虑品德、情?#23567;?#24535;趣等精神层面的东西,考虑企业文化、考虑人才队伍的凝聚力和团队精神,这是只有企业综合性的教育培训才能做到的。谁在这方面把握得好、做得好,谁就能在竞争当中保持长久的整体创新优势,并最终在竞争中打败对手。

  (五)、团队分工与合作

  企业的发展从内而言,经由创始人积聚松散个体到扩大群体规模直至组织结构、功能均衡发展的过程。则是随其进化演变规律呈现出波浪式的起伏推动,其主动力源于内部循环供给能量。也就是说,团队领导人拥有教练、发动团体的能力;管理层拥有教练、发动部属的能力;员工拥有教练、发动自?#19994;?#33021;力,最?#25307;?#25104;上中下协调平衡、整体互动的运动态势。但各个阶层也要能对其他部门熟悉、了解,并能在工作中相互配合,否则制定的战略、战术只能是孤芳自赏,根本无法让其他部门实施运作。

  (六)、增强领导才能

  增强和发挥领导的指导作用,首先领导必须以身作则,对团队成员起榜样和示范作用;其次,明确具体的工作质量、?#27573;А?#24037;期、成本等目标约束;再次,明确各团队成员的?#24039;?#21644;责任分工,充分发挥项目团队成员各自的作用。

  (七)、充分发挥领导的?#20302;?#21644;协调作用

  首先,团队成员之间的?#20302;?#21644;协调。成员之间由于价值观、性格、处世方法等方面的差异而产生各种冲突,人际关系陷入紧张局面,甚至出?#20540;?#35270;、强烈情绪以及向领导者挑战等各种情形。领导要进行充分?#20302;ǎ?#24341;导团队成员调整心态和准确定位?#24039;?#25226;个人目标与工作目标结合起来,明?#20998;?#36947;自己要做的事,以及清楚如何去做。

  其次,团队成员与工作环境之间的?#20302;?#21644;协调。团队成员与周围环境之间也会产生不和?#24120;?#22914;与技术?#20302;?#20043;间的不协调、对团队采用的信息技术?#20302;?#19981;熟悉?#21462;?#39046;导要帮助团队成员熟悉工作环?#24120;?#23398;习并掌握相关的技术,以利于项目目标的及时完成。

  再次,团队与其他部门之间的?#20302;?#21644;协调。在工作过程中,团队与其他部门各?#19978;等?#20043;间的关系,也会产生各?#25351;?#26679;的矛盾冲突,这需要领导与之进行很好的?#20302;?#21327;调,为团队争取更充足的资源与更好的环?#24120;?#24182;对工作进程以及工作目标与工作?#19978;等?#19981;断达成共识,更好地促进工作目标的实现。

  (八)、充分发挥领导的激励作用

  在工作过程中,由于?#32454;?#30340;目标约束及多变的外部环?#24120;?#39046;导必须运用各种激励理论对工作班成员进行适时的激励,鼓励和激发团队成员的积极性、主动性,充分发挥团队成员的创造力。

  (九)、灵活授权,及时决策

  随着团队的建设和发展,领导要通过授权让团队成员分担责任,使团队成员更多地参与项目的决策过程,允许个人或小组以自己的更灵活的方式开?#26500;?#20316;。

  首先,通过灵活的授权,显示了领导对团队成员的信任,也给团队成员学习与成长?#30446;?#38388;。这?#20013;?#20219;可以奠定团队信任的基础,也是团队精神在领导与团队之间的体现。

  其次,授权有利于充分发挥团队队员的积极性和创造性。每个人都有实现自我价值的愿望。富于挑战性的任务,使他们不断地拓展自己的知?#37117;?#33021;,发掘他们的创造潜力。每一项工作的成功,不仅是领导管理的成功,更是所有实现自我价值的团队成员的成功。

  再次,灵活授权,有利于及时决策。一方面团队成员在自己的授权?#27573;?#20869;可根据内外部环境的变化及时决策,另一方面,通过灵活的授权,领导逐渐将工作重点转向关键点控制、目标控制和过程监控。领导的工作重心由内转向外,侧重于处理工作与企业或社会之间的关系,从外部保障项目团队的运作。

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