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教学方法与人的感知

作者: cdmeiyang  上传时间:2014-10-27  浏览:110
有一天听一个老师讲课,最后结尾时,他说他是学物理的,说”人,只要调频、滤波、信噪比、放大器对了,一切都对了。“     

        听到这里,我估计不少人是听不懂的,因为我是无线电技术出身,又是职业讲师,我能快速地吸收他的发?#22278;?#26377;两点感悟。
       第一,他的教学用技术打了个比方。
       好比?#25214;?#26426;,你首先要旋动按钮调准频?#30465;?#20294;是任何一个波?#20301;?#32773;信号?#21363;?#22312;杂音和干扰信号,比必须用滤波器这个器件去掉无用或不想要的声音。信噪比这个参数在控制噪音。你接收到的可能是一个非常微小的、甚至来?#26434;?#19975;里之外的一个微弱的声音,怎么办?就必须用放大器这个元器件去放大你想要听的这个声音,一个放大器可能还不够,甚至需要2-3个放大器层层放大,然后把声音信号传送到磁铁做的喇叭那里。这个时候,你听到的是你想听的新闻、音乐......
      这种教学方法,对技术性的学员来说一听就懂,对非技术人员来说有些?#35759;取?br />       第二,谈人的感知
      人,每天被动或主动接受大量的外部信息。其实,大量的信息是无用信息或者是**。?#25945;?#20026;了吸引眼球,给你传送的大多是**。如果给你看党报、半月谈、人民日报,相信大多数人是不愿意看的。请诸位回忆下,你所接触到的信息都是些什么字眼?
     所以,人也需要调频。把你的频率调到你期望的正能力、正思维的频道。当外部存在大量**和无用信息时,就要大脑建立滤波系统 。之后,就是把正能量、正思维通过多级放大,直至发出正面的思维和行为。
   
    人的眼睛、大脑、潜意识、种子意识是非常精密的仪器,是一个感知外部世界的信号接收器。你所看到、听到、问到、触到的一切信息,会进入你的深层意识。这些信息一定会在未来的某一个时间,因为某一件事情的触发而影响你的思维和行为。

    亲,开始建立你自己的调频、滤波和放大器吧,你的生活将因此而变得更?#29992;?#22909;。





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