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讲师的强盗逻辑之一:空杯心态

作者: 郝志强  上传时间:2012-07-03  浏览:157
    你这个讲师,你这个培训经理,你这个培训助教,在课程开始前,让学员保持空杯心态吗?你认为你的学员能做到吗?你这个学员,在培训课程开始前,把自己搞成空杯,来接受讲师的观点吗?

    空杯心态说的是个故事:“某人找大师请教,大师给他倒茶。已经满了,大师还继续倒。那人提醒大师,说杯子已经满了,不用倒了。大师说,对呀,杯子满,就装不进去了,你看你来时,就满了,?#19968;?#33021;教你什么呢?”从这里得出一个结论,你在学东西时,要放空自己,要空杯心态,才能学到更多,这个道理对吗?

    当学员质疑讲师时,当学员反对讲师的观点时,讲师就用这个空杯,来反驳。你看你,质疑我了吧,你反对我了吧,你没有空杯呀,得,讲师永远是对的!如果讲师有错误,请参见第一条。讲师在这样强盗逻辑的支持下,营造了一个,以讲师为中心的培训现场,讲师给学员大贴标签。凡是同意讲师的,都是好学员。凡是反对讲师的,都没有空杯。

    显然讲师上课,强调要让学员空杯,讲师把自己放在绝对真理的位置上。因为我是对的,因为你要接受我的观点,而不是质疑,所以你要空杯。倡导“空杯心态”的讲师,想让学员盲从他的观点。让学员不经过大脑,直接吸收,像2岁的婴儿,接受父母的观点一样。这个讲师,有精神控制的嫌疑!

    学员是做不到空杯的,学员都是成人,他们对工作、对社会、对生活,都有自己的观点,他们不是无知无实的婴儿。培训经理和讲师再强调空杯,也是没有用处的,反而会引起学员的反?#23567;?#23601;像西施姑娘,从你老公对面走来,你老公能不看她吗?能不留口水吗?嘿嘿,将心比心呀。他要是做到了,还是个男人吗!包括学员上课要?#20154;?#26377;的培训经理也不允许,这些都是瞎管!7个习惯说,要关注控制圈,对吧?

    知识只有经过思考,经过辩论,才能在学员头脑中建构,案例讨论就是这个目的呀!学员的经验,对培训很有价值,讨论和辩驳,就是在学员心中,重新建构的过程。没有经过思?#24049;?#36777;论的知识,都是浮云,很快被学员遗忘!就像你吃了猪肉,经过消化和吸收,你长出来了人肉,而不是猪肉吧?#35838;?#20204;中国人也?#30423;耍?#23398;习要博学之、明辨之、慎思之、审问之、才能笃行之呀!和学员过往知识体系脱离的知识,和学员过往经验脱离的知识,这些知识是

    从逻辑上来说,那些要求学员“空杯心态”的讲师,自己还“满杯”。他们认为学员不空杯,怎么有资格要求学员“空杯?#20445;?#20182;们要学建构心理学原理!将建构心理学说,每个人都?#24378;?#33258;己的认知,来评价这个世界。不同的盲人,摸到大象的不同?#35838;唬?#23601;认为大象是他想象的那个样子,他们都是对的。学员带着经验来上课,学员带着情绪来上课,学员带着问题来上课,学员带着“砖头”来上课,?#24049;?#27491;常!

    讲师上课前,要知道学员的“已知?#20445;?#30693;道学员带着什么“砖头?#20445;?#30462;牌?#20445;?#20160;?#27425;?#39064;来上课。在课中,用引导或讲授的手法,化解之,让学员有收获,这才是讲师价值。而不是动不动让学员空杯,不信,你自己空杯试试,你能做到吗?傻子可以!

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鸡蛋

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