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卓越班组长管理能力全面训练

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课程大纲:

**课程背景:
您的企?#25269;?#36896;现场是否有下面的现象:
1、班组长对自身?#24039;?#35748;识模糊,管理理念不清,工作心态消极被动,执行力不强;
2、班组长现场管理能力不足,制造现场同样的问题和错误重复出现,班组长每天忙忙碌碌,工作的效率和效果却不高;
3、现场不能?#34892;?#22320;开展班组专题活动(如:5S、TPM、OJT、6H、QCC、脑力激荡、8D),班组长不能?#34892;?#22320;带领员工进行全员工作改善;
4、班组长每天忙于工作,很少有机会与员工、同事及上司沟通。也不清楚如何才能?#34892;?#22320;与部属、同事及上司进行沟通。
5、班组员工有问题和困惑,私下里相互传播,也不愿与班组长交流,主管也搞不清楚;
6、班组里人与人之间无法和谐友好相处,团队士气低落,人们经常情绪化,工作关?#21040;?#24352;,时常扯皮、推委、冲突、对抗,班组长无法?#34892;?#30340;激励自我和激励他人;
班组长管理和领导能力训练是企业员工素质和能力培训的重要一环,本课程将结合企业班组长的特性和工作特点在班组人际沟通、工作执行、部属工作教导、班组团队激励等基本方面进行实战训练,以提升班组长的团队领导能力,帮助贵公司全面打造一支高素质的基层管理干部队伍!

**培训目标:
1、明确自身的管理?#24039;?#21644;工作职责
2、培养积极正面的工作理念和心态
3、提升班组长的现场管理实战能力
4、提升班组长的沟通和执行的能力
5、打造和?#22330;?#27963;力、高效班组团队

**训练方法:
1、训前驻厂实地调研
2、多?#36136;侄问?#25112;训练
3、训后效果转化指导
4、训后驻厂实地回访
5、训后长期电话答疑

**训练课时:
48小时/8天

**内容大纲:

第一部分基础篇:管理基本?#29616;?br />
单元一、生产现场?#29616;?br /> 1、什么是一流的现场管理
2、生产现场管理的五要素
3、生产现场管理的六目标
4、现场管理的特点和地位
5、现场管理基本工作要领
6、现场管理常用方法工具
7、适合现场开展的管理活动
8、单元小结和训后实践作业

单元二、班组长?#24039;现?br /> 1、现场管理者的管理困惑
2、班组长面临的管理挑战
3、班组长的日常工作内容
4、班组长的八大工作职责
5、班组长的七大工作要领
6、班组长的五大?#24039;?#38169;位
7、班组长的能力素质模型
8、单元小结和训后实践作业

第二部分、提升篇:生产现场管理

单元三、现场安全管理
1、现场的安全隐患挖掘
2、安全事?#23454;?#32423;金字塔
3、基层主管的安全职责
4、化解人的不安全心理
5、化解人的不安全行为
6、改善物的不安全状况
7、车间安全管理的常识
8、单元小结和训后实践作业

单元四、现场5S管理
1、5S的基本概念和目的
2、5S管理的意识障碍
3、5S实施的基本原理
4、班组长5S活动职责
5、现场5S实施的要领
6、班组如何开展5S活动
7、现场5S推行辅助工具
8、单元小结和训后实践作业

单元五、现场目视管理
1、目视管理的内容和功能
2、目视管理的基本要求
3、目视管理的工具及方法
4、劳动安全目视管理方法
5、?#20998;?#31649;理目视管理方法
6、设备工具目视管理方法
7、物品仓库目视管理方法
8、单元小结和训后实践作业

单元六、现场设备管理
1、对设备?#25910;?#30340;基本认识
2、现场设备管理常见问题
3、现场设备?#25910;?#26696;例分享
4、?#25191;?#35774;备管理基本理念
5、影响设备效率的七大损失
6、设备运行的主要经济指标
7、设备自主保养的六个步骤
8、单元小结和训后实践作业

单元七、现场?#20998;?#31649;理
1、?#20998;?#31649;理?#20843;?#39033;原则”
2、现场?#20998;时?#24322;的要素
3、?#20998;时?#24322;的预防?#22278;?br /> 4、现场?#20998;时?#38556;—标准化
5、?#20998;试?#38450;--无意识差错
6、现场?#20998;?#25913;善法宝—QCC
7、如何强化员工?#20998;?#24847;识
8、单元小结和训后实践作业

单元八、现场班会管理
1、班组会议的目的意义
2、班组会议的认识误区
3、班组会议的时机?#38382;?br /> 4、班组会议的宣讲内容
5、班组会议的实施要领
6、班组会议的注意事项
7、现场演练:班组会议
8、单元小结和训后实践作业

单元九、现场问题改善
1、制造现场的七大浪费
2、问题改善的意识障碍
3、工作改善之8D团队
4、现场改善的五现手法
5、发现现场问题的方法
6、分析现场问题的方法
7、现场问题改善的案例
8、单元小结和训后实践作业

第三部分、晋阶篇:领导素质能力

单元十、班组人际沟通
1、人际沟通的过程和障碍
2、?#34892;?#35828;话的“六?#35797;?#21017;”
3、?#34892;?#20542;听的“五个要领”
4、如何与部属?#34892;?#30340;沟通
5、如何与同事?#34892;?#30340;沟通
6、如何与上司?#34892;?#30340;沟通
7、人际沟通中的忌讳事项
8、单元小结和训后实践作业

单元十一、部属工作教导
1、现场管理者教导理念
2、部属工作教导的方法
3、部属工作教导的时机
4、工作教导的四个步骤
5、工作教导的五个要点
6、工作教导的语言忌讳
7、班组OJT开展的要领
8、单元小结和训后实践作业

单元十二、团队士气激励
1、员工对工作的期望排序
2、员工激励的基本原理
3、如何激励不同类型部属
4、激励之道——做出榜样
5、避免团队激励的误区
6、可借鉴的部属激励方法
7、高效班组团队建设方法
8、单元小结和训后实践作业

单元十三、班组高效执行
1、提升工作执行的六大观念
2、打造执行力---时间管理
3、打造执行力---目标设定
4、打造执行力---计划拟定
5、打造执行力---过程考核
6、打造执行力---结果为王
7、打造执行力---团?#26377;?#20316;
8、单元小结和训后实践作业

单元十四、主管自我修炼
1、成功领导者与失败管理者
2、主管应具备的素质和涵养
3、管理者禁忌的态度和行为
4、可借鉴的管理理念和行为
5、卓越班组长如何修己安人
6、单元小结和训后实践作业

第四部分、结业篇:总结、报告、答辩、奖励
1、学习心得分享
2、技能运用答辩
3、工作成绩报告
4、现场问题答疑
5、颁发证书奖品
6、领导总结发言

本课程名称: 卓越班组长管理能力全面训练

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